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  • 8月 27 週一 201218:39
  • 【親子共讀分享】永懷阿姆斯壯 太空的里程碑

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永懷阿姆斯壯 太空的里程碑
孩子們,以後你抬頭看看月亮的同時,記得想到他,把人類的一小步帶上月球的第一個太空人。
美國總統歐巴馬在推文表示說:「阿姆斯壯不只是他那個年代的英雄,而且是永恆的英雄」。
阿姆斯壯在2012年8月25日辭世。他雖成就非凡,卻一生相當低調。
當大家傳頌著他登陸月球的名句「個人的一小步,卻是人類的一大步。」的時候,不要忘記,低調謙遜的他還說過,「希望未來有人上去(月球)將腳印擦掉。」
他的家屬表示:「請記住他,望著月亮時,想到他對他眨個眼,就是紀念他最好的方式了。」
Photo by Laurent Laveder(點這裡可以看到更多圖片訊息 www.pixheaven.net/galerie_us.php?id=22
http://poster.pixheaven.net/)
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  • 個人分類:親子共讀分享
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  • 8月 27 週一 201212:38
  • 【觀點與討論】爸爸媽咪們,不能只懂“iPaid”!!

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爸爸媽咪們,不能只懂“iPaid”!!
據2012年兒福聯盟公布的『兒童使用3C產品現況調查』報告指出,台灣目前已出現了3C低齡化、3C保母化、3C沉迷化以及親職空窗化等現象。
如畫面中的爸爸和數位的關係僅有“iPaid”(我付錢),不只會將上述現象帶入家戶內部,更將使得親子間的距離越來越遠,代溝越來越深。
數位進入家庭生活已成不可擋的趨勢,如何讓數位成為親子互動的助力而非阻力才是正面應對一切變化的態度。
爸爸媽咪們,讓我們一起來集思廣益,透過數位,可以和孩子們擁有那些更豐富的互動呢?
(圖片來源:Art 粉絲頁)
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  • 個人分類:數位親子放送
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  • 8月 26 週日 201218:35
  • 【觀念與討論】按"讚"到底讚不讚?

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臉友被上司責罵,在臉書上痛批及羞辱之,你按讚;臉友與戀人爭吵,在臉書上揚言分手,你按讚;臉友跟臉友糾團謀事,你也按讚,即便你跟他們在實體世界完全不熟識。
按讚,這個原本被設計在社群網站上表達支持的符號,殊不知很可能無形中為你引來不必要的危險、傷害無辜,也可能將無事變小、小事變大。
隨意的按讚到底可能造成甚麼傷害?對了,那便是無形中破壞了現實社會中好的傳統價值。從此之後,我們對某個事件評斷無需“在場證明”;從此對某人的支持無需理性,可以完全對事不對人;從此,虛擬與現實世界價值兩悖離,讓人產生荒謬突梯感。
下次按讚前,請注意 Use your like wisely,做個有智慧的臉友。當然,你覺得認同此篇PO文的價值善意,還是歡迎你按個讚。
(圖片來源:印度新德里廣告公司TBWA的Facebook創意廣告。)
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  • 個人分類:觀點與討論
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  • 8月 25 週六 201218:32
  • 【親子共讀分享】調戲視覺

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調戲視覺
圖畫與照片可以玩出甚麼樣有趣的視覺效果呢?
孩子們來看看,畫面中圖畫與照片兩種不同的紀錄影像方式,結合在一起,是不是產生出奇妙的視覺感官呢?
同樣的視覺遊戲,我們也可以自己動手來。
拿起照片與畫紙,開發各種有趣的視覺藝術作品吧!
(圖片來源:By Ben Heine
https://www.facebook.com/pages/Ben-Heine/45292293615)
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  • 個人分類:親子共讀分享
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  • 8月 24 週五 201218:30
  • 【親子共讀分享】看見"PEACE"了嗎?

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孩子們,看得出來圖片中畫的是甚麼嗎?
在圖像之中,是否看見許多我們熟悉的符號呢?
 
圖像與符號是我們用來記錄生活,表達想法,延伸創作的素材。
將圖像與符號加以結合,讓我們畫出有意思的“畫中畫”喔!
(圖片分享:Art & Design)

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  • 個人分類:親子共讀分享
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  • 8月 24 週五 201218:28
  • 【親子共讀分享】暴力不只有肢體,還有語言

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暴力的展現,除了肢體力量的霸凌之外,還有語言。
不論說話對象的親疏遠近,或是語言背後是否善意,當傷害性的言語脫口而出之時,已經對聆聽者造成傷害。
這個畫面,提醒每一個人,在各種關係之中,都不要疏忽言語暴力帶來的傷害。
這也是我們在關心親子互動、師生關係的同時,一個思考的角度。

註:此圖為新加坡的廣告公司“Saatchi & Saatchi” 所做關於言語暴力的公益廣告。廣告主題為『Verbal abuse can be just as horrific.』
(圖片來源:象藝創意)

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  • 個人分類:親子共讀分享
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  • 8月 23 週四 201218:26
  • 【親子共讀分享】“Internet”v.s“Outernet”

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“Internet”v.s“Outernet”

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  • 個人分類:親子共讀分享
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  • 8月 23 週四 201215:20
  • 【親子共讀分享】十年之間

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人類歷史上,汰舊換新速度最快的時期,莫過是數位進入人類生活後的這段期間。
在數位領域下的各種產品,十年前到十年後,有哪些留下來?有那些已經成了“古董”或是“化石”?
讓孩子們從數位產品變化看人類生活的變化,不只理解時代演進,也照看了生活歷史。
(圖片來源:Evan's Club 新媒體俱樂部)
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  • 個人分類:親子共讀分享
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  • 8月 22 週三 201218:51
  • 【觀點與討論】今昔比較

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【觀點與討論】
畫面上的兩張圖,值得讓我們思考。
過去,對孩子的教養,家長與老師多半站在“管教”的出發點上發聲。
現在,對孩子的教養,家長與老師常見各種不同的意見,親師之間在教育與教養上的互動產生了和過去很不一樣的型態。
對孩子的教育和教養,家庭教育和學校教育各自是互補的半圓。
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  • 個人分類:觀點與討論
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  • 8月 22 週三 201216:36
  • 【親子共讀分享】岸邊的鬼臉

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岸邊的鬼臉
走在海邊或是河邊石礫遍布水岸邊,腳下踩著大小不一、形狀各異的石頭,可曾彎腰觀察石頭的形狀或是模樣呢?
利用石頭的大小、顏色與形狀加以排列堆疊,可以堆疊出大自然中特別的『面孔』喔。
(圖片來源:Art粉絲頁)

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  • 個人分類:親子共讀分享
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