新匯流基金會的部落格

為感謝長久以來粉絲的支持，及推廣親子共讀。基金會特別企劃推薦五名朋友報名研討會的粉絲，可獲得「所以文化」甫出版的「讓孩子快樂一生-教出品格、才能和競爭力」絕品好書一本，該書深入淺出的告訴父母關於孩子教育與教養的各種撇步。
＊數量有限，額滿為止。及早推薦者成功可提前確定獲得該資格。

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數位科技與匯流的發展，已融入各生活層面，我們避無可避，只能去了解、知己知彼，甚至迎頭趕上。且，對於數位產品在親職與親子關係間的影響甚鉅，有疑慮、有遺毒；也有可能有助益、有契機。簡言之，數位環境在親子議題上，將是機會與挑戰並存的現況。
所謂親子友善數位環境，是相對於目前不友善的親子數位環境出發。其意是指，在數位匯流時代，伴隨著新興的數位科技產生，但卻反而對親子教養產生了彼此不友善的情境。
新匯流基金會希冀藉由這個研討會探討台灣「友善的親子數位環境」問題現況，並站在師生、親子關係的視角下，透過討論與碰撞，期許打造並建立屬於親子間共同的友善數位環境。
 

頂貼、點讚、轉分享，這是數位時代，被視之為平常的行為。
網路與數位社群成了新的『成名舞台』，每一個人都有機會可以得到『成名的十五分鐘』，不管是秀異也好，展現自己的獨特也好，只要有人頂貼、推文、點讚，或是瘋狂轉載分享，就能夠成名。同樣的，要攻訐一個人，也可以同樣透過網路與社群的串聯，達到相仿的效果。
然而，隱身在電腦背後的網友們，可能沒想到，一個點擊的動作，會帶來甚麼樣的結果，或是需要為這樣的行為造成的結果承擔甚麼樣的責任？
對於生來就是數位原生代的孩子來說，這樣的數位環境，是一個友善的環境嗎？一個尚未見建立起使用規範的數位環境對於孩子又會產生甚麼樣的影響呢？
藉由最近一起因為網路而爆紅的歌唱男孩與其母親相關的新聞事件，回頭來看當前的數位環境，給爸媽們甚麼樣的刺激與思考呢？
(新聞來源：霸凌殺人的煎熬季（張大春）http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/forum/20120904/34484738)

【觀點與討論】
美國丹佛的蝙蝠俠首映槍擊事件，嫌犯疑似模仿《蝙蝠俠》電影中的反派「小丑」犯案。從已知的有限資料得知，美國槍擊嫌犯具有網路成癮的跡象，此一訊息的揭露也引起了各方對於學童和青少年網路成癮狀況的關切。
據台灣方面的研究報告顯示發現有自戀型性格障礙、反社會性格障礙、邊緣性性格障礙等三類性格障礙的大學生，網路成癮的比率偏高，分別達66.7%62.5%、52.2%。
從這樣的現況反應出當前孩子的數位使用行為與數位使用習慣的背後已經出現令人憂心的症狀。
對此，家長們如何看待孩子的數位使用行為？又能夠用甚麼辦法讓孩子在數位使用上養成自律性呢？
老師們又怎麼看待孩子的數位使用動機呢？在學校教育中，有沒有足以匡正的辦法呢？
歡迎大家一起來關心與討論。
報導來源: 網路成癮 成暴力攻擊高危險群 - 網路症候群 - 健康話題 - udn健康醫藥

【觀點與討論】
延續昨天作家張大春先生提到社群網路給孩子們帶來的影響，當孩子們習慣了片段式、淺白化的敘事語句之後，自然就難以忍受去看完或者聽完一段完整的敘事。以此觀點延伸，難以忍受完整敘事的孩子，自然也就不會認真地看待每一個句子語詞除了字面之外，所要表達更深刻的含意。
上述的具體反應，就如以下這一張在網路上流傳，博得許多人一燦的造句練習。
然而，在笑過之後，對於孩子們寫出這樣的『造句』，也給予所有思索孩子們教育與語言表達能力的我們更為深刻的思考。
 
(圖片來源：17shopping.tw粉絲頁)

【觀點與討論】
所有的父母大概不太清楚，自已教訓小孩的實況，會被完整的放在臉書上，孩子的同儕會參與討論義氣相挺，但人多勢眾就是對的嗎？
孩子們把被罵的經過透過臉書發佈出來，是不覺得這是羞愧的，還是覺得這是反抗父母最好的印記？
孩子這樣的行為背後，值得父母深思。
 

【觀點與討論】
學齡孩童使用facebook現象(二)
延續昨天的討論，因為臉書與社群媒體帶來孩童數位使用行為的改變，向來關注數位發展與議題的英國，在近期針對兒童網路安全，擬出以從電信源頭商下手，設下『關卡』來自動封殺「有害」內容，以此來減少未成年人被動接觸網上「有害」內容的機會。
政策執行三層面：
1.除非用戶主動選擇，否則在網上應看不到有色情、暴力、自虐、鼓勵自殺、厭食等內容的網頁。
2.建議設立「主動選擇」系統，讓新客戶註冊上網服務時，對自己可以接觸到的網絡內容有所選擇。
3.建議的系統將自動過濾成人內容，但會詢問用戶是否希望改變這一默認設置，使自己能夠瀏覽色情、暴力和其他少兒不宜的內容。
整體來看，就是希望透過『技術解決方案+教育和信息+監管政策』三張大網，兜起一個對孩子更為友善且健康的「數位環境」。
從英國回看台灣，我們的有關單位對於孩童們在數位使用上已經顯現的諸多問題與現象，仍未拿出一個應對的觀點與辦法，而僅只向業者喊話，請求『業者自律』。
相較於英國正面積極的態度與做法，我們應該激起相關單位對孩童數位問題的重視，如此一來，才能在可預見的未來給孩子們一個「友善」的數位環境啊！

【觀點與討論】
學齡孩童使用facebook現象(一)
股票剛上市的社群媒體臉書，正在考慮開放13歲以下孩童加入會員的可行性。在Facebook正欲向下開拓兒童市場的同時，讓我們一起來關心孩童在數位世界的使用現象，以及已然凸顯令人憂慮的現況。
在台灣，據2012.7.3兒福聯盟公布《兒少網路行為調查報告》顯示：
•都會區95%的國小高年級學童有臉書帳號。
•13歲以下孩童有85%是以假資料註冊申請臉書。
另外，還有以下幾個值得關注的現象：
1.色情入侵：48%的孩童曾在臉書上看過色情廣告；超過12%的孩童會點擊曖昧廣告內容。
2.個資隱私外洩：57%的孩子選擇同意臉書上的應用程式直接取用個人資料。 
3.陌生交友：超過62%以上會在社群網站上將陌生人加為好友。另外，更大的問題是，『爸媽要求加入遭拒，用陌生人的身分才能成為孩子的臉書朋友』。
4.使用時間過長：每十個孩子就有一個上網時間超過6小時。
5.社群網站依賴：三分之一以上的孩童對社群網站已出現依賴。
面對這些令人驚懼的數字，我們該如何去因應與面對已經很嚴重的孩童數位使用問題？放眼國際和我們所身處的台灣，相關單位又拿出甚麼樣的應對之法？
作為家長的您，是否可以提出您的想法？您覺得其實問題並不如想像嚴重，無需大驚小怪？還是除此之外，您還有其他疑慮？政府當局對於孩童的新媒體行為是否應該更一步關切？還是您支持百分百廣義的網路言論自由，無需管制？

【觀點與討論】
小孩會來要你的智慧手機，大人會覺得方便（因為孩子不再哭鬧），電子保姆就這樣誕生了。
然而家長們真的了解，這會對家庭關係產生多大的影響？親子之間會不會因為缺乏溝通，產生疏離？
親愛的爸爸媽媽，您注意到了嗎？
讓數位變成親子關係的工具，共同參與他們的數位成長，擴展孩子視野與體驗，陪同他們一成長。

【觀點與討論】
最近聽到一個跟數位與教育有關的事情，有點想法。
朋友上小學的兒子上課時，班導師因為對某個教材有些疑惑，因而要班上有平板電腦或其他智慧型手機的學生拿出來幫忙查詢。這倒也罷了，查到後，還稱許提供答案的同學，說要加分。
這裡面隱含了一些值得注意的潛台詞。1.有數位載具的同學是被允許較有優越感的2.能利用這些工具幫忙的孩子更是高人一等的好學生。其實，在M型化社會中，貧富間本就存在一些數位落差問題，偏鄉地區還可能更嚴重。老師的引導，無形可能造成一種不公平的數位歧視，在S世代越來越多的未來，這些問題越來越需要被重視，千萬不要讓學生們以前被成績優劣區分，日後被數位貧富區分。
學生可不可以帶這些數位載具去學校？如果可以，使用規範應該如何？教育官員們應該要及早建立共識，防患問題於未然。