新匯流基金會的部落格

【親子共讀分享】
咦，這不是一座農夫的雕像嗎？他在做甚麼？牆上的黑點點又是甚麼？喔，原來到了晚上，我們才知道農夫其實是在播種。
這是一件由白天與黑夜、太陽與月亮共同創作的藝術品喔。
 

【親子共讀分享】
沙石灘上的擁抱。
 

【親子共讀分享】
渴死了，這到底會不會跑出水來啊？
 
圖示來源:Pankaj Valia 的相片。

【親子共讀分享】
花瓣不見了，我們來幫忙吧。
 
圖示來源:  Pankaj Valia 的相片。

【親子共讀分享】
是影子在騎車，還是人在騎車？ 換個角度看，世界大不同，人生的趣味也在此。
 
圖示來源:心情小站的相片。

【數位親子分享】
是便利較重要，還是尊重環境、尊重生命較重要？
 
圖示來源:Make a Forest 的相片。

【數位親子共享】
微觀的趣味-魚缸中的山水世界
生活中有許多這樣的樂趣，孩子們，讓我們一起來發現並且為其說一個故事吧!!
 

【社會的聲音】
專訪：宜蘭縣竹林國小校長 賴尚義先生
Q : 對親子在數位教養方面問題的看法。
A : 做為孩子正處在青少年時期的父母而言，我常感困擾；我兒子常說考慮不想將我加入臉書朋友， 因為我常會給他出一些餿主意或是過濾他的朋友，讓他覺得不舒服，我太太甚至已經被女兒踢出臉書的社交圈了。我自己原本還說，因為隱私權不想被制約，因而拒絕加入臉書，但後來知道自己的孩子都在上面，學生都在上面，沒辦法，所以只好加入，加入後才知道，臉書早就是一個家長無法閃避的網海，甚至連老師上課堂中也在使用，能不接受嗎？又該如何管呢？
令人憂心的是，很多長家只知道給孩子數位載具，讓他們參與社群網站，卻不知裡面所可能產生的問題及該如何面對。
我覺得現在的孩子面對的情況與我們當時已很不同，家長的確是要開放心胸接受此數位的現實，但同時也要思考如何在數位教養問題上，讓優點存在，降低缺點。

【數位親子共享】
是巧合造就藝術，還是因緣造就藝術？(大自然的傑作是巧合，拍攝、眼見的人是因緣)
 
圖示來源:創意舖子

【親子共讀分享】
原來，只要有心，只要有感覺，生活中的每個細節都可以體現美感。
(咖啡拉花藝術 The art of coffee)