上週，報載國二男生存錢購買iPHONE6，被媽媽發現後沒收後輕生的憾事，諸如此類的新聞從未間斷地出現著。
當然，會發生這樣的憾事，背後必定有課業壓力、家庭與交友狀況等複雜的因素交織。「手機」可能只是被報導出來，渲染的導火線。我們並非要用恐嚇或傷口灑鹽的態度談論此事，而是，希望談論長遠或短線都好，憾事是否可能在一念之差當下，被阻止的可能。
這個新聞裡面的孩子，已屆青春期，他辛苦存錢所購買的手機，被父母因為擔心影響課業而沒收而發生爭吵。由此出發，我們是否能從孩子的觀點，去理解他為什麼需要這隻手機？
或許，這看似魔幻又充滿虛擬世界的手機裡面，連結的是他「所認為」唯一的實體社群朋友群，不管造成這樣的情形的原因是大環境或是家庭，斷然地突然剝奪其所有，恐非是使其重新注意課業的良策。
再者，許多人常誤解，以為孩子會被數位產品吸引，是天生的，或是把載具視作可怕的仇敵。但是說到底，孩子在成長的過程中，父母仍是最主要的鏡子。比方父母時間陪伴有限所造成的數位保母問題；再大，可能是環境因素剝奪他實體交友機會的同時，因此孩子自然會想要在魔幻世界裡找尋出路。
感謝網友分享孩子做家事的好處以及分齡孩子適合的家事項目。只要不用強迫，或過度利益交換的方式，建議能讓孩子像是在「遊戲」的過程進行，如此一來，孩子不僅可以分擔家長的工作，也可以獲得成就感，何樂而不為。
爸爸麻麻，珍惜與孩子共處的時光，一同完成原本繁瑣惱人的大小事，不僅能培養孩子的責任感，也能製造親子共處時光，做完家事後再跟孩子聊聊天、說說話，也能獲得意外的親暱感唷。
相片來源：分享網友Fanny Shih、蔡明灑臉書。
你知道你的孩子是偏向左腦型還是右腦型嗎?
人類的左腦和右腦各自分工負責不同的情感和理解機能，因此隨著相對發達的右腦或是左腦型態的孩子，在成長上的學習和行為表現也會有所不同。
右腦型的孩子擅長圖像記憶，較為活潑情感豐富，很快地就能和新朋友玩在一起；左腦型的孩子擅長邏輯和推理分析，看起來較為理性安靜，考試表現較為得心應手。
左腦和右腦型是相對發達的概念，隨著年齡越大，左右腦的特質會透過刺激或學習而有所改變。因此，更為重要的是了解孩子的特質，而非只看見孩子不足的部分。幫助孩子發展擅長的天賦，讓孩子在學習和成長的過程中更有自信！
台北捷運松山線甫於上週六（11月15日）通車，路線匯聚地更緊密，轉運到各地區也更為便利；且除不同顏色外，也用數字代表原有的「路線」，方便外地遊客辨識與記憶。
大家都知道，日本的鐵道泰半由眾多私營之公司相互競合，複雜程度不在話下，但也因此有趣。此外，擁有龐大資料庫可以研究的專業鐵道迷，其知識可能在某種程度上更勝鐵道公司的員工。
這兩天非常夯的，是日本鐵道迷繪製台灣的捷運路線圖。雖一開始，對某幾站有所謬誤與缺漏，但確實引起網路上一片驚嘆與討論。與原有的相比，不管是在美感或辨識度上各有不同，比方說我們原有的路線圖保留英文、強調顏色；而日本鐵道迷，卻更為重視「轉運地」的突顯與閱讀性。
數位時代許多人，習慣透過數位看世界，卻常不小心忘掉了用眼睛與身體去「看見」與「感受」我們生活的環境。
這張圖片提醒我們，別只透過網路看世界，還要走出虛擬，用我們的身心感知世界喔！
(圖片來源：分享TERRAKOTA的相片)
「Facebook」從2004年開始服務，如今已成為用戶數超過５億人的全球規模最大的社群網站（SNS）。用戶不僅可以和朋友、熟人隨時隨地聯繫，對社會的影響以及安全、隱私問題都是用戶們的關心大事。
以下10張有關 facebook 的諷刺畫，是波蘭藝術家 Pawel Kuczynski的作品。看了可以令人會心一笑。
社群網站是活動發起者的利器，無論是嚴肅政治事件，還是餘熱還未散去的「冰桶挑戰賽」，活動組織者都能憑藉社群網站製造熱點。
不過，皮尤研究中心最近的一項調查卻顯示，在社群網站中人們的政治參與度，實際上是在降低。面對有爭議的事件，社群網站使用者更傾向保持沉默。
研究發現， Twitter 和 Facebook 等社群網站使用者很少就公共事件發表自己的看法，尤其是他們覺得自己與其他好友的觀點相悖時。同時，經常使用社群網站的人，在線下同樣很少表達不同意見。
網路似乎是把人們「兩極化」了：人們喜歡待在與自己觀點相同的人組成的圈子裡，且很少表達不同意見。而在社群網站中，由於我們看到的大都是自己關注帳號的信息，因此所持的觀點也都不盡相同。
許多過去只出現在科幻電影的影像，現在已經是我們生活中的一部分，有一些甚至即將是可預期未來會發生的事情。
數位全面進入生活，過去需要的電腦、相機、攝影機、收錄音機等3C產品都被囊括在一支小小的手機中。
20世紀中葉，電腦還是巨大無比的東西，今天，比電腦更輕盈的平板電腦大行其道。
曾經，擴增實境只是想像，如今，擴增實境的應用越來越多，可以用在閱讀、娛樂、影像等各方面。
相信很多爸媽都覺得要找到一個適合親子一起前往的友善空間不容易。
特別重視兒童教育的芬蘭，2012年在赫爾辛基文化中心之一的安娜大樓藝術中心，打造芬蘭第一個完全屬於兒童的咖啡館，圖書咖啡館的名字叫Haitula，取自知名的芬蘭童詩。
這個兒童圖書咖啡館的重要的目的之一，就是讓年輕學童親自參與、設計這屬於他們的空間。於是，在不同領域藝術家與藝術老師的帶領下，學童們參與設計了咖啡館的燈光照明、手工藝佈置、咖啡杯盤、展覽童書的主題人物肖像繪圖與文字描述。
走進圖書咖啡館，右手方就是兩大架的童書，其中有不少都特別以赫爾辛基做為主題，讓兒童可以從童書故事中認識自己的城市。
臉書上的大小朋友們，乍看這一張圖片，是否覺得很眼熟，好像是十九世紀法國某位知名畫家的畫作？！
沒錯，就是後印象派名家，也是點彩畫派重要畫家秀拉的《大碗島的星期日下午》。不過，這張改畫秀拉的圖畫有個最大的差異，畫中的每一個人手上都有一台數位載具，並且每一個人都盯著手上的螢幕猛看，而非看著眼前的美景。
這樣的畫面，生在數位時代的我們一點都不陌生。許多著名的觀光景點、風景名勝或是知名餐廳，總能見到遊客們在美景當前的時刻，忙著打卡、忙著拍照、忙著分享、忙著看分享後的回應。
數位不只改變了人與人互動的模式，也改變了人與自然環境的“互動”。
進入數位時代之後，許多人閱讀的媒介，從實體的文本，轉而成為數位的網頁。然而，在網頁瀏覽的過程中，往往會因為其他閃動的標語、連結、圖片而分心，或是乾脆就同時開了好幾個網頁，跳躍性的在這中間閱讀。
德國的設計師 Maria Fischer，利用這樣的想法，將網際網路中的超連結，展現於實體的書籍上。作品取名為「思緒的夢境」（Traumgedanken），Fischer 製作了一本 76 頁的小書，其內容包含了文學、哲學、心理學和自然科學，利用「關鍵字」和「超連結」的概念，將整本書用針線貫穿，展開一幅資訊時代的風景：http://www.biosmonthly.com/contactd.php?id=3897
大小朋友們，閱讀其實可以跨越實體和虛擬，從線下到線上，透過閱讀找出文本延伸的脈絡，讓我們從閱讀的這一本書找到下一本書。
(圖片來源：Bios Monthly)
情緒會傳染，這個說法在社群網站上，一樣說得通。一項由耶魯、加州大學及 Facebook 共同合作的研究發現，在 Facebook 上發表具正向或負面情緒的 Po 文，都會在短時間內，衍生更多相同情緒的 Po 文，這項研究結果已發表在線上期刊「Plos One」上。
不過，正面情緒的感染力，顯然大過負面情緒。研究發現，每一則帶有正向情緒的 Po 文，平均可產生 1.75 則具正面情緒的 Po 文。「你快樂，所以我快樂！」也可在社群媒體中實現。
各位大小朋友，曾經注意過自己臉書發文的內容嗎？當自己的臉書塗鴉牆上充滿各式各樣朋友的訊息，你會不會被這些訊息影響到你發文的內容呢？
從前，人與人之間的情緒傳染主要透過面對面的互動彼此感染；時至今日，人們透過社群網站互動，人際之間的連動與情緒上的感染也因為社群網站而牽引。
2013年12月最新出爐，針對2012年調查的PISA數據顯示，在65個受測國家地區中，上海又再次拿下三項測驗的第一名。至於台灣，這次「數學」成績排第4，僅次上海、新加坡、香港；「科學」成績較2009年倒退一名、排名全球13，而「閱讀」成績則比2009年躍進15名、全球排第8。相對2009年的調查，台灣是有所進步。
另外，還有一篇分析最新PISA成績（由經濟合作暨發展組織/OECD發起，每隔3年、衡量15歲青少年閱讀、數學和科學素養的國際測驗，目前獲得許多國家教育政策制定及教育工作者的關注與認可）的網頁文章"Where In The World You Can Find The Best Schools — And The Happiest Kids“，相當訝異地發現，作者將「測試的成績」及「學生快樂的程度」以二維向度的方式陳列並分析，所算出的綜合排名，台灣是第二，僅次於新加坡。
這裡所說的「快樂指標」，則是每個參與測驗的15歲同學，都要回答「在學校是否開心？」，其中有超過8成的台灣青少年，同意或非常同意「在學校很開心」，在65個國家地區中，排名第19，略遜於新加坡（第12名），但是領先香港（第21名）、日本（第24名）、上海（第28名）以及韓國（第65名，最後一名）。
各位大朋友與小朋友，你們覺得這一份報導中的評比是否與你們親身所感受的相似，還是你們感受到大不相同呢？
爸媽們，可知道現在最受孩子歡迎的耶誕禮物是什麼呢？
過去，女孩子喜歡洋娃娃，男孩子喜歡小汽車或積木，現在，3C裝置取而代之，成為孩子們心目中盼望的禮物。
據紐約時報報導，美國公共電視兒童頻道PBS Kids，調查家中有2至10歲幼童的1,000名家長，發現逾半數受訪者今年耶誕禮物打算送孩子科技產品，有三分之二計劃送平板電腦或智慧機。
新澤西州的3歲小朋友西格爾，今年想要的禮物是iTunes禮品卡與iPad mini。最後他得償所願，因為他對其他玩具都不感興趣。
一名幼稚園老師在本月的「曼哈頓家庭」親子雜誌中，呼籲父母以『應用程式（App）』取代傳統禮物，因為衣服和玩具不但昂貴，也不討小孩喜歡，App則是便宜、具教育性又有趣的完美禮品。
如果孩子每天到學校第一件事，不是面對堆積如山的考卷，而是到操場上盡情跑跳，孩子會變成什麼模樣？美國芝加哥內帕維中央高中就執行了這樣一個「零時體育課計畫」（Zero Hour PE）。每天7點到7點40分、第一節上課前，先讓孩子跳舞、跳遠或打籃球，選擇自己所喜歡的適度運動。體育課上完，再上一堂讀寫加強課。
零時體育課計畫實施一學期後，這群參與計畫的學生閱讀理解能力提高17％，沒有參加的學生僅進步0.7％，顯見差異。該年內帕維中央高中在國際數學與科學教育成就趨勢調查（TIMSS）科學拿到世界第1，數學排名第6，贏過美國所有學區。零時體育課計畫證實，運動可以有效提高學生的學習力。
12年國教明年上路，教育部希望擺脫智育成績掛帥，加入多元評量方式。例如屆時15個就學區免試入學超額比序，高達11區採計體適能項目。過去鮮少人在意的體適能，如今成為關注焦點。私立明道中學學務處體育組組長吳翠鴻觀察，家長對於12年國教很擔憂，現在連體育成績都開始在意。雖說以前家長注重學業成績，現在開始關注體育是件好事，但如今面臨連體育都可能要補習，「真是辛苦孩子了。」
究竟台灣青少年運動習慣如何？遠見民調中心與雲門舞集舞蹈教室合作執行「台灣青少年身體運動」調查，調查了五都共1576位12歲～18歲青少年，除了解運動現況如何，更希望探索運動和青少年的多元興趣與正向態度是否正相關？有運動習慣的青少年，真的會比較快樂、比較有學習興趣嗎？
最近有一篇有趣的報導，指出臉書玩愈久，愈容易對自己的現狀不滿意，愈容易產生「別人」過得「比我好」。
怎麼會這樣？
這篇報導提出了一個很有力的「理由」──我們雖偶爾看到一些朋友在臉書上面抱怨，但大多數、大多數、大多數的朋友，每天所分享的動態，都是很棒、很美、很好吃、很甜蜜的照片、故事、訊息！也就是要大家按「讚」的分享內容！
於是，臉書上大多數的分享都是美麗的風景、可口的食物、笑容滿面的人物，還有玩到哪走到哪鉅細靡遺的打卡，於是，透過臉書看到「別人的生活」總是正面、快樂、幸福。
臉書為半實名的數位社群，臉書上的社交網絡與真實社交網絡有很大部分的疊合，所以，臉書對比通訊軟體LINE而言，是相對「公開」的社群平台，所以，每一個臉書使用者都明白一則訊息發出去就會被朋友“看見”，所以大部分分享的內容都屬正面且快樂的內容。
各位臉書上的大小朋友，看得懂這一張圖嗎？上頭充滿了許多我們常見且常用的社群網站或是通訊軟體的icon，你知道自己的數位社群象限落在哪個象限？並且這些象限又解釋了甚麼樣的數位社群行為呢？
首先，Y軸代表相應數位媒體內容的生命週期（愈往上周期愈長，愈往下周期愈短暫），X軸代表關係的數位媒體上人與人互動的對稱程度（愈往右關係愈對稱，愈往左關係愈不對稱）。
從這一張數位社群的象限圖，讓我們很清楚的看見了這些我們常用的數位社群網站和通訊軟體的特性，例如位在第一象限的facebook是臉友們在線上(on line)上的一個家，上面的一切都圍繞你的身份展開，跟你兩兩關注的朋友看得到你在上面的一切活動信息，許多人透過facebook臉書分享文本、圖片、影片等內容，幾乎連通了我們真實社會的全部人際關係，所以常用臉書的朋友就是屬於第一項象限數位社群的族群。
圖片中還有許多其他常見的數位社群網站和軟體，臉友們來看看，自己常用的網站與軟體有哪些，透過自己坐落的數位社群象限，更了解自己是哪一種屬性的數位社群使用者。
對於從桌上型電腦、筆記型電腦一路用到平板電腦與智慧手機的這一輩，可能很難想像一出生就跟著行動數位裝置一起長大的孩子們，他們自小生活中就充斥著數位，而這一群數位世代，又稱螢幕世代的孩子，會型塑出甚麼樣的未來世界呢？
o《行動》是主力
從智慧手機問世之後，短短數年間，我們就會看到全新的工作型態：公司擁有巨大的工作站及雲端控制中心，並可藉由多點觸控、滑動及聲控來操作各種機具。整間公司無論是軟體、硬體、操作方式或介面呈現，都將與現在徹底不同。
在未來，人與工作，人與同事夥伴之間的互動模式肯定也將十分不同，例如 Refresh 提供「dossier 檔案庫」的服務，提供人們聊天的話題，避免會議前尷尬地面面相覷的窘境。
