新匯流基金會的部落格

【數位親子放送】
讓孩子聽話真的不容易，這裡提供幾個正向思考的好方法，提供父母們參考。
http://www.epochtimes.com/b5/12/6/29/n3623616.htm7個讓孩子聽話的妙招

【親子共讀分享】
人們與萬物之間，只要彼此用性靈交會，便沒有距離。孩子們，親近自然、熱愛生命，生命也會給予我們同樣的反饋。
 
(圖片來源：Wind Virtual University)

【觀點與討論】
學齡孩童使用facebook現象(二)
延續昨天的討論，因為臉書與社群媒體帶來孩童數位使用行為的改變，向來關注數位發展與議題的英國，在近期針對兒童網路安全，擬出以從電信源頭商下手，設下『關卡』來自動封殺「有害」內容，以此來減少未成年人被動接觸網上「有害」內容的機會。
政策執行三層面：
1.除非用戶主動選擇，否則在網上應看不到有色情、暴力、自虐、鼓勵自殺、厭食等內容的網頁。
2.建議設立「主動選擇」系統，讓新客戶註冊上網服務時，對自己可以接觸到的網絡內容有所選擇。
3.建議的系統將自動過濾成人內容，但會詢問用戶是否希望改變這一默認設置，使自己能夠瀏覽色情、暴力和其他少兒不宜的內容。
整體來看，就是希望透過『技術解決方案+教育和信息+監管政策』三張大網，兜起一個對孩子更為友善且健康的「數位環境」。
從英國回看台灣，我們的有關單位對於孩童們在數位使用上已經顯現的諸多問題與現象，仍未拿出一個應對的觀點與辦法，而僅只向業者喊話，請求『業者自律』。
相較於英國正面積極的態度與做法，我們應該激起相關單位對孩童數位問題的重視，如此一來，才能在可預見的未來給孩子們一個「友善」的數位環境啊！

【觀點與討論】
學齡孩童使用facebook現象(一)
股票剛上市的社群媒體臉書，正在考慮開放13歲以下孩童加入會員的可行性。在Facebook正欲向下開拓兒童市場的同時，讓我們一起來關心孩童在數位世界的使用現象，以及已然凸顯令人憂慮的現況。
在台灣，據2012.7.3兒福聯盟公布《兒少網路行為調查報告》顯示：
•都會區95%的國小高年級學童有臉書帳號。
•13歲以下孩童有85%是以假資料註冊申請臉書。
另外，還有以下幾個值得關注的現象：
1.色情入侵：48%的孩童曾在臉書上看過色情廣告；超過12%的孩童會點擊曖昧廣告內容。
2.個資隱私外洩：57%的孩子選擇同意臉書上的應用程式直接取用個人資料。 
3.陌生交友：超過62%以上會在社群網站上將陌生人加為好友。另外，更大的問題是，『爸媽要求加入遭拒，用陌生人的身分才能成為孩子的臉書朋友』。
4.使用時間過長：每十個孩子就有一個上網時間超過6小時。
5.社群網站依賴：三分之一以上的孩童對社群網站已出現依賴。
面對這些令人驚懼的數字，我們該如何去因應與面對已經很嚴重的孩童數位使用問題？放眼國際和我們所身處的台灣，相關單位又拿出甚麼樣的應對之法？
作為家長的您，是否可以提出您的想法？您覺得其實問題並不如想像嚴重，無需大驚小怪？還是除此之外，您還有其他疑慮？政府當局對於孩童的新媒體行為是否應該更一步關切？還是您支持百分百廣義的網路言論自由，無需管制？

【親子共讀分享】
最老生常談的道理，透過最簡單的圖像，傳遞出最深沉的呼籲；愛您的孩子，就不要讓他變成你的Copy machine。透過圖像，家長們除自知之外，還要鼓勵孩子們，活出自己。
  

【新聞短評】
賈伯斯曾經説過：「蘋果沒有從事搜尋業務，」他說:「為什麼Google要踩進手機業呢？」
從這段評論後，也開啟了Apple與Google在手機系統上的戰爭，從此之後，Apple想儘辦法要降低Google出現在iPhone上的機會。
Apple用自己建置的地圖，加上Siri的語音詢問服務，如果能配合消費資訊網站的內容（像國內的愛評網），就提供詳細的生活應用咨詢服務。也就是説你在iPhone上不再需要使用網頁搜尋，那Google就收不到企業的廣告利益。
 

【觀點與討論】
小孩會來要你的智慧手機，大人會覺得方便（因為孩子不再哭鬧），電子保姆就這樣誕生了。
然而家長們真的了解，這會對家庭關係產生多大的影響？親子之間會不會因為缺乏溝通，產生疏離？
親愛的爸爸媽媽，您注意到了嗎？
讓數位變成親子關係的工具，共同參與他們的數位成長，擴展孩子視野與體驗，陪同他們一成長。

【親子共讀分享】
英諺云：To stand in one's shoes 站在別人的鞋子裡，意思也就是站在別人的處境立場來作思考。
自2011年起，加拿大藝術家Maskull Lasserre創造了一系列的創意鞋，摹仿現實的動物足跡，可能設計者當初的想法就是從這句諺語而來吧。
 
(圖片來源：象藝創意)

【親子共讀分享】
『A cathedral of music or music as a cathedral?』
究竟是音樂中充滿了宗教性還是這樂譜像是一座教堂建築呢??
孩子們，譜出一曲樂曲猶如一個浩大的建築工程，一起來找尋其中“創意”與“創新”吧~~
 
(圖片來源： Sine musica nulla vita 粉絲頁)

【親子共讀分享】
孩子們，眼見不一定為憑；視覺角度不同，結果可能也不同，當然，這也是一種視覺藝術喔。
@【神秘小測試】不近視的人看到的是愛因斯坦。近視的人看到的是瑪麗蓮·夢露。不近視的人把眼睛瞇起來也可以看到瑪麗蓮·夢露。近視的人戴眼鏡看的是愛因斯坦/取下眼鏡看到的是瑪麗蓮·夢露。簡直是太神奇了，震住了，有沒有？