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每一本書,都含藏著知識的微光。

孩子,閱讀,讓我們順著知識的光,找到自己的方向。

註:River of books spills into the streets of Melbourne.(書的河流滿溢在墨爾本的街道上)

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『立法面來看,分級制度的確立,確定法源依據,可以依法行政。
從業者自律面來看,政府必須給予業者必須奉行自律的規範和有效的行政措施,而這套行政措施必須是個配套的內容防護機制,唯有如此,才能真正讓業者依法可循,也才能在這樣的前提之下,有律可以守,此其才能稱之為“自律”。』

【社會的聲音】

採訪立法委員 王育敏小姐(Part2)

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『眼前我們的數位環境,孩子非常容易接收到不適合的資訊,甚至可以說,孩子經常性地暴露在各種良莠不齊的資訊來源中,家長無從知道孩子主動搜尋了哪些不適宜的數位資訊,又或者有多少主動找上門的的數位誘惑。這些情境,之所以令家長憂心,就是在於“失控”的感覺。』

【社會的聲音】

採訪立法委員 王育敏小姐(Part1)

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孩子們,聽過『潘朵拉的盒子』這個神話故事嗎?
當故事跳出平面的書頁,立體的展現在眼前,是不是增添許多閱讀聯想的趣味。
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英國藝術家Su Blackwell,將那些被丟棄的二手書,通過剪紙藝術的手法,書中的故事就從字裡行間『立起來』。

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家長們對孩子們的網路安全顧慮,系統商已經注意到了
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Android和蘋果的iOS開始將網路安全放進設計的考量之中。

以蘋果的ios系統來說,設置了一些程序讓家長能夠禁止孩子訪問 App 的購買頁面,家長可以在 iTunes 上設置密碼,只要有人想要下載 App 就會發送詢問等。然而,蘋果的做法只能使家長限制孩子可購買的媒體內容,卻無從關閉影音播放器,也不能限制孩童使用這些裝置的時間。

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【親子共讀好書】

適合全家一起玩放戲的《停電了》--如果你的家裡停電了,一家人會一起做什麼?

這本書將喚起你與孩子一同遊戲、一同探索的歡樂,網路上有許多有趣好玩的資訊可以幫助你,讓全家人一同參與,一起互動!

 停電了-封面  

 

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一書一世界
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每一本書背後,都有一個廣闊的知識體系。

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孩子們,留心大自然打造的最純粹、自然的形狀外貌,多去探尋他們原本的樣子。

知道原始點之後,擴散與想像才會更迷人、多樣。猜猜看,這是什麼做成的,他推疊出的又是什麼動物呢?

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爸媽帶著孩子一邊賞月,一邊猜想猜想吧。

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『其實,父母還是可以決定怎麼跟自己的孩子互動,前提是父母可以開放各種親子互動的模式,如此,父母還是可以扮演親子互動中的主動者。』

【社會的聲音】  
採訪兒福聯盟執行長 陳麗如小姐

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親愛的孩子:

看過心搏跳動震出的線條嗎?

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