【親子共讀分享】

復活節彩蛋上,彩繪著各種模樣的小兔子。
透過這樣一張照片,父母除了引導孩子理解不同文化與節慶的意義之外,還可以延伸出更多的親子互動。除了彩蛋之外,其他俯拾即是的文化象徵(例如端午節的香包、中秋節的瑺娥奔月)都讓親子在一來一往地互動中,不僅同樂,同時『共讀』文化的深意。

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【親子共讀分享】

孩子們,這是在大樹下望海,還是在小潭旁看見小植物?萬物靜觀皆自得,大自然也常會問問題、說故事。

樹影  

圖片來源: Wind Virtual University粉絲頁。

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【新聞短評】

張政委認為限制子女用手機,不如約法三章,問題是,那三章? 還是只有三章便足夠? 除了手機之外,平板電腦呢? 智能電視呢? 除了硬體之外,網路使用的規範呢? 是不是都在在需要有規範? 沒有人是生來便懂得如何與數位社會共舞,孩子不懂,大人一樣無所適從,需要匯集各方專業人士一起來訂定數位匯流時代的規範。

【引用新聞】

張善政:限制子女用手機 不如約法三章

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【親子共讀分享】

很讚的生命教育,透過動物世界裡的互動來傳遞訊息,家長們也可以藉此故事與小朋友們共讀.
 
松鼠媽媽不見了,松鼠寶寶在美國密州一家人的後院哭泣。

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【新聞短評】

霸凌問題不在僅限於有形的學習環境,如校園內或校外,如今,更隨著數位科技的迅速演進及網路社群的普遍性,使得霸凌的現象逐漸從現實空間擴散到虛擬的環境。這問題,不只會發生在美國,也同樣會發生在重度使用數位產品及網路社群的台灣。面對這樣的變化,做為家長的您,可有意識到潛在的問題嗎?

【引用新聞】

美再爆網路霸凌,各州催立法

By Leonard Chien | 10 五月 2012

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【親子共讀分享】

簡單的線條與圖像,父母親便可藉此跟孩子介紹西方美術及代表人物^^

 

history of art  

圖片來源:Art & Design粉絲頁

 

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【新聞短評】

看到近日的新聞讓我心裡無法平靜。

沙烏地阿拉伯,一名4歲男童憤怒地朝父親頭部開槍,只因他得不到想要的PlayStation遊樂器。孩子大概以為,開槍打爆父親的頭,可能就像在玩電動遊戲一般,父親五秒鐘後又會爬起來吧。

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2009年奧斯卡最佳動畫短片

水平面下的『過去』

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