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『家長，和孩子之間如因數位而產生衝突，最大的衝突點就在於家長對於數位的認知和了解不足，或是和孩子面對數位的看法有所分歧而產生。』
【社會的聲音】
採訪政大傳播學院教授暨中華白絲帶關懷協會執行長 黃葳威教授(Part1)
Q1：葳威老師您好，請您從一位長期關心孩子網路行為的研究者來看，當數位已經進入每一個家庭之後，數位對於親子互動帶來的衝擊或是對孩子的影響是什麼？
A1：家長看待孩子的網路行為主要可以分成三種類型不同的態度：
1. 家長認為自己有足夠的能力引導孩子的數位使用行為，但是孩子在這一方面卻和父母的認知截然不同。關於這一點，根據數位落差
調查發現，家中有十八歲以下孩子的家長，對孩子來說，常見父母使用數位的時間比自己還長，並且不少孩子認為父母沒辦法引導或
糾正自己的數位使用行為。然而，七成以上父母卻認為自己可以在數位使用上引導孩子，從這一點可以看出親子彼此之間對於數位素
養與數位認知上的落差。
2. 只要孩子乖乖待在家，長時間掛在網路上使用數位也沒有關係。
3. 已經意識到網路環境未必百分之百安全，但卻不知道怎麼處理。
不管是這三類哪一類家長，和孩子之間如因數位而產生衝突，最大的衝突點就在於家長對於數位的認知和了解不足，或是和孩子面對數位的看法有所分歧而產生。因為不知道如何處理，進而產生焦慮，也就會有許多因為認知歧異而來的情緒衝突。
如果想關注孩童網路行為的黃葳威教授有更多的互動，亦或您是關心這個議題的家長與老師與各方朋友們，請來參加我們的研討會，一起面對面的討論。
如果想關注孩童網路行為的黃葳威教授有更多的互動，亦或您是關心這個議題的家長與老師與各方朋友們，請來參加我們的研討會，一起面對面的討論。
2012首屆親子友善數位研討會
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