遍地開花的小大讀書會
小大讀書會是由留日繪本專家林真美，帶領台灣家庭文庫的風氣，一路以「變形蟲」的方式在台灣遍地開花。迄今，居然已經超越20年，連海外也有分支。雖然各地的小大成立的時間不一，但全台各地一直穩定存在著小大的足跡。以家庭為單位，家長彼此交流、成長，一同說故事給自己的孩子聽。
全省各地的小大每年會聚會至少三次，（且繳交2000元給聯盟），以作為印製季刊等等的費用。去年，小大甫舉辦二十週年慶的活動，邀請伙伴回娘家。誠如小大二十週年季刊裡提到，20年以上的民間社團真的不多，而非立案於法人的，更加稀少。但小大的迷人之處，正在於每個小大人都是小大的主人，小大並不屬於少人專有。
沒有小孩不愛聽故事
小大讀書會的運行方式主要是以「為小孩朗讀繪本」的方式進行，只要大人拿著繪本，了其意、不過分誇張表演，把繪本朗讀出來給孩子聽。據館長楊月燕表示，沒有孩子不喜歡聽故事，可以從很小就可以開始。且有時候，許多大人可能不解其意的繪本，只要單純的唸給孩子聽，他們卻可以一點就通，因為他們的單純心靈，相對社會化過後的大人，較具備可以一窺全貌的能力。簡言之，孩子們很容易進入故事中，感受繪本帶給他們的單純快樂。
且我們的讀書會，即使有老師或專職的家長在前頭說故事，小孩聚睛會神的聽，我們也會希望每個孩子的媽媽要坐在後面。因為並非小孩帶來這裡後，就沒您大人的事，家長應該要知道我們現在念哪本繪本，一起聆聽，感受故事的力量。其實，大人的觀念最重要，你會帶著孩子到哪裡去，是書店、圖書館，還是其他，攸關小孩未來會不會喜歡閱讀，走向這條道路。
小大繪本館的緣起
台中的大小朋友真是有福，有這樣的一個繪本館，內含各式各樣各國主題作家繪本、青少年小說，只要繳交簡單的會費，就可以同時借閱十本繪本或相關書籍，回家讓媽媽說故事給小朋友聽，進行親子共讀。
楊月燕館長表示，小大最初雖然從台北開始開花，但自己當初參與台中儒林小大的義工培訓課程，卻是連台北都還未開始呢。她億及小大繪本館的草創起因是需要到處借場地，有借過里民辦公室、幼稚園等，最後想要有一個屬於自己的地方。初始對於這樣的場地用途規劃很宏大，是想要開兒童書店的。但是後來評估，募集資金與回本有困難，所以把小大繪本館轉型為小型的圖書館與小大的辦公室，目前更是「小大讀書會」在全台唯一以「小大」為名的根據地。
小大繪本館完全沒有人事費預算，完全依靠捐贈與會費來支撐，原來我們想說，能撐個三年就很了不起了吧，從民國88年到現在，沒想到竟也超過15年了。
走進小大繪本館，初始映入眼簾的是「沒大沒小」的春聯抬頭，還有關於繪本、閱讀相關資訊的公布欄，最重要的是，還有義工輪流排班「顧店」的班表與專屬的義工交流處。入口處，還有推薦的繪本新書與專題作家的展覽，讓小大人可以藉由作者更加了解繪本本身想要表現的意義。
提供義工訓練課程
台中目前有「牽牛花小大」跟「小豆芽小大」，繪本館也一直提供義工初階與進階的訓練課程。由小大的第一個園丁林真美老師全程授課，試圖想要透過撒下這樣的種子，讓小大在各地開花。這樣的義工訓練課程，從最基礎的什麼是繪本開始，一直到繪本中的圖文如何搭配、如何挑選經典繪本、如何傾聽繪本中的聲音等，循序漸進、深入淺出。且藉由一些繪本作家的創作理念與相關背景，讓義工媽媽在念故事之餘，也對繪本作家想要呈現的作品，有更多認識。
對於義工帶小朋友念書的年齡，除非年紀較大才開始接觸，如四到六年級的小朋友，閱讀經驗已經有所改變，可能會偏向不共享，或喜歡看漫畫的方式自我閱讀。簡單來說，高年級的小朋友防備的心會比較重，要獲得他們的信任，相對需比較有經驗的義工，比方說用影片的方式帶領他們。也因此，相對前者而言，帶著低年級小朋友說故事，對於義工的成就感會相對容易達成。但許多在小大接觸過義工訓練的義工或媽媽，也不斷的自我成長，後來也經常可以到圖書館、書店或對社會有幫助的地方，去念故事給小朋友聽。
小大的宣傳方式，初始以部落格為主，但是點閱率不高，後來藉由在臉書上設立粉絲與社團，用互相連結的方式，宣傳效果便好很多。目前小大繪本館的經營時間是週一到週六，早上十點至下午四點，歡迎台中的大小朋友，可以到那裏借閱繪本、進行親子共讀。
爸媽們，不同年齡的孩子有不同的共讀方式，您都用甚麼方式和孩子一起閱讀呢？
(照片來源：小大繪本館)
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