上次故事講到德古書的叔叔住的墓園要被遷移了，讓他非常的煩腦，奧迪突然跑來說，他夢到一個好大好大的地下墓穴，可以容納德古書的家和他所有的書，真的有這麼好的事情嗎？原來，曾經被德古書咬過的書店老版塞吉，已經幫德古書整理好了他的新家，奧迪心裡想，這實在太完美了，他要為卡蜜拉和自己準備好一個雙人棺材，讓他們永遠不分離。
可是，卡蜜拉突然生病了，她兩頰灰暗，精神渙散，連醫生都找不出病因，奧迪陪著她一起坐火車回家，但連爸爸媽媽的照顧都沒有辦法讓卡蜜拉恢復健康。直到有一天，德古書叔叔找「佛洛依德醫生」來看診，才發現，原來她得到的是心病，卡蜜拉吸了一本書叫「吸血鬼」，她驚恐的發現，德古書叔叔和他的爸爸媽媽，原來都是吸血鬼，他們吸過好多、好多人的血。卡蜜拉自己無法承受這個殘酷的事實，所以精神不振。唯一能夠拯救卡蜜拉的是奧迪對她的愛，還有一本又一本好看、溫暖、有趣的書，奧迪告訴卡蜜拉，吸墨鬼把書上的字吸光，可是故事不會消失，它會長存在人的心裡，而且，他們還可以用吸過的書，重新創作出新的、有趣的書籍喔。
話說變成吸墨鬼的奧迪遇到了新來的轉學生卡蜜拉，他對卡密拉說：「我可以親你嗎？」但其實心裡想的是：「我可以咬你嗎？」沒想到，卡蜜拉居然是寄住在德古書家裡的小吸墨鬼，反倒咬了奧迪一口，在奧迪手上留下了她的名字，這下可好，全班都知道奧迪喜歡卡蜜拉了。他們找了一雙人吸管，一起吸收書中的故事，奧迪最喜歡英雄救美的故事了。
可是好景不常，德古書叔叔所住的墓園要被搬遷了，怎麼辦了，德古書叔叔有這麼多的書，要搬到那去呢？他好煩腦呀。這時奧迪有了新發現，他夢到一個好大的地下墓穴，比艾菲爾鐵塔還高，裡面甚至可以容納整個德古書的墓穴，天呀，這是怎麼辦到的？這個墓穴真的存在嗎？又是誰幫德古書準備的呢？小朋友們，讓我們繼續看下去。
故事主人翁奧迪有一個最適合培養閱讀興趣的家庭環境，因為他的爸爸開了一家書店。可是奧迪最討厭看書了，他只喜歡躲在書店的角落裡監視客人。
有一天，奧迪看到一個神秘的客人，那位神秘的客人居然把一本書的字都吸不見了。
小弟弟為何要隻身進入森林中呢？森林裡有什麼東西正在盯著他看呢？他會不會遇到什麼危險呢？嘩！小朋友會不會不敢看下去了呢？
──才不會呢，讓我們繼續說故事吧
原來小弟弟要上床睡覺了，可是最愛的小免子不見了，他床上床下都找遍了，只剩森林…沒有找過，所以他戴上頭盔，披上紅披風，拿著劍，勇敢的走入森林之中。
如果有一天，你收到了一條蛇當禮物，你該怎麼處理？當然是打電話給消防隊和動物保護機關，蛇不是可以拿來當寵物的，但在童話的世界裡，試想如果你有一隻蛇當寵物，是多麼好玩的一件事。
波特夫人在研究蛇的兒子，就送了一條蛇給了他的媽媽當禮物──當然是無毒的啦──波特夫人幫牠取了個名字，叫「克里克多」。
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有一幅畫，畫的是很典型的農家景觀，穀倉裡養著一頭牛，貓在門前睡著懶覺，畫的角落種了幾株紫羅蘭，在穀倉旁的雞舍裡，住著幾隻小母雞。
咦！怎麼有一大半的畫還沒有塗上顏色呢？小母雞自告奮勇，想要幫忙上色，可是！牠卻把顏色塗到自己身上了。還不只如此，牠打翻了整罐顏料，這下紫羅蘭和所有的動物都變成藍色的了。其他的動物們都很生氣，小母雞一邊逃，一邊想著：
「幫幫忙呀！」
「一個帶著紅帽子的小女孩走進森林裡」你想到的是什麼故事？相信絕大多數的小朋友與大朋友都會說「小紅帽」。這個故事的原意其實在警醒那個時代的小朋友，千萬別靠森林太近，森林裡有太多危險以及真實的大野狼，到時候可沒有獵人來的及來救你呀！
然而時至今日，反倒是人類的活動正以驚人的速度和規模入侵大自然。破壞了野生動植物的棲習地，導致牠們的數量極速減少，所以森林和住在裡面的動物，反而成為我們必須積極保護的對象，這也永遠改變了我們看待森林、對待動物的方式。
在動畫「平成狸合戰」裡，有變身幻術的狸貓也無法阻止人類破壤家園，在他們被迫遷離之際，只能最後一次運用幻術，暫時的把山林園野變回牠們熟悉的樣子，提醒人類，我們到底失去了什麼。
也別忘了「即使只是狸子、也是在努力生存的。」
蔬菜和水果是我們每天都會吃到，看起來再普通不過的食物，而且我相信，一定有些挑食的小朋友在正跟爸媽撒嬌或是鬧脾氣說：「我不要吃這個啦！」但小朋友可知道，這些蔬菜與水果可都是有自己的故事喔！
有些是穿山越嶺（你知道波菜來自於波斯，小黃瓜來自印度，高麗菜與韓國無關，是源自於歐洲），有些則是渡海而來（玉米、蕃茄、馬鈴薯與鳯梨全都來自北美洲）。許多現今習以為常的食物，都是經過自然的演化和人類育種，才變成我們每天吃到的食物喔。
蔬果大驚奇這本書，以淺顯易懂的說明和鮮活的插圖，為小朋友和爸媽解說，我們蔬果有什麼好玩的故事，像是小朋友可知道？有讓媽媽在切菜時淚流不止的洋蔥，是植物的果實?根？莖?還是...
原來洋蔥的可食部份，其實是葉子（鱗葉），它的莖只有底部的小小一塊。
在這個手機都快要取代相機的時代，絕大多數的小朋友應該都有與祖父的合照吧！
相信也有很多小朋友看過爸爸與他的祖父（也就是小朋友的「ㄗㄥ」祖父）拍的照片，可是祖父的祖父的照片，或許就不是每一個小朋友都看過的了，因為那個年代的要拍一張照片，是非常昂貴的事，有錢去拍的人不多，留下的照片就更少了。
可是小朋要如何了解袓父的袓父－－甚至更久的袓先－－究竟生活在什麼樣的年代呢？
正在唸幼稚園的故事主人翁一直在這個問題，神奇的是，書每翻一頁，他就回到了過去，問他的祖父、ㄗㄥ袓父、ㄗㄥㄗㄥ祖父...「你們的爸爸是什麼樣的人呢？」
有一隻狐狸追著拔腿狂奔的老鼠，狐狸伸出瓜子蹼向獵物「你是我的！」。
眼看著老鼠就要成為狐狸的晚餐，機靈的老鼠說：「這裡是圖書館！所有的東西都是拿來『借』的，所以我怎麼可能是你的」。
狐狸一頭霧水，問道：「什麼是圖書館？」
當一個帶著紅帽子的小女孩走進森林裡，你想到的是什麼故事？相信絕大多數的小朋友與大朋友都會說「小紅帽」
這個源自歐洲的童話故事。是一代又一代的小朋友從小聽到大，又一代又一代流傳下去的故事，故事裡的小紅帽天真可愛，一點都沒有注意到森林中危險的大野狼。最後是靠著機警的獵人把小紅帽與奶奶從大野狼的肚子裡救了出來。這個故事的原意其實在警醒當時的小朋友，千萬別靠森林太近，森林裡有太多危險以及真實的大野狼，到時候可沒有獵人來的及來救你呀！
然而時至今日，我們大多數的小朋友，除了跟著爸爸媽媽到森林風景區去健行，是沒有什麼機會走進森林之中了，相反的，因為人類的活動入侵到大自然。破壞了野生動植物的生態與棲習地，導玫牠們的數量極速減少，所以森林和住在裡面的動物，反而成為我們必須積極保護的對象，這也永遠改變了我們看待森林、對待動物和說童話的方式。
爸爸要去奶奶家，幫奶奶鏟雪，結果卻把小希要他帶給奶奶的蛋糕給忘了，小希追了出去，沿著雪地裡的腳印尋找爸爸的蹤影，結果一不小心，蛋糕掉到地上去了，小希快要急哭了，可是爸爸的背影越來越遠。她只能撿起盒子，追上那個越來越小的背影。
好不容易，小希終於追近了。可是，這個「爸爸」，卻走進了一個陌生的房子裡？小布好奇的走近窗邊，居然發現她一直追在的身影，竟然是一頭熊。這是有一個聲音在旁邊這樣問：「你也是來參加茶會的嗎？」一隻小綿羊拉著她，把她帶進房子裡。
房子裡有有好多好多動物，全部都看著小希，小希鼓起勇氣跟大家打招呼「大， 大家好！」，動物們全都站了起來，熱烈歡迎著小希，還幫小希安排好座位，動物們七嘴八舌的開口，大家都很想跟新朋友說話，突然兔子問道：「這是要帶去給奶奶的蛋糕嗎？
當有一天，我們熟悉的事物都被吹走了，什麼事情可以療癒我們受創的心靈？答案是書，書中的故事讓我們獲得滿足，撫慰我們受創的心靈，構思更美好的世界，趨使我們面對挑戰。
故事裡的主人翁莫里斯喜愛文字、喜愛故事，也喜愛書，他的人生就是一本自己所寫的書。但一場風暴吹散了莫里斯生命中的每樣東西，就連他自己的故事也是。不過，故事的力量將會拯救一切……
莫里斯遇到了一位牽著飛天書在飛翔的女孩，她送給低著頭，不知如何是好的艾里斯一本飛天書，那本善良的飛天書帶領著他，走進了一個窩著一堆書的大房子中，神秘在神密的大房間裡，有一窩的書歡迎著他，在數不清的書頁裡頭，有無數個故事在邀請莫里斯去探險。
小朋友們可能都聽過「唐吉軻德」的故事，這本書是西班牙小說家塞萬提斯在17世紀初寫下的騎士諷刺小說，作者原本的用意，是為了要批評當時流行的「騎士小說」，這些小說把寫騎士的角色寫的脫離現實，故事情節充滿幻想又過度浪漫。唐吉軻德這本書就是在描寫，如果一個正常的普通人，真的相信這些小說裡的情境，自己也想變成一個騎士的時候，究竟會發生什麼趣事。
（資料來源：維基百科）
這本書出版之後，獲得了極大的成功，塞萬提斯諷刺的騎士小說漸漸銷聲匿跡，然而塞萬提斯所寫的小說，故事內含與擘劃的技巧都超越了同時代的作品，因而在文學的浪潮中被單獨保留了下來。今天，「唐吉軻德」這本小說被視為現在小說的起源。近三百年來，人們都可以從唐吉訶德中找到批判社會與刻劃人生的不同角度。
好奇的艾瑪問：「戀愛是什麼？」沒想到她爸爸媽媽、爺爺奶奶的答案又都不一樣。
艾瑪心想：「戀愛好忙呀，要送花、看足球和買三明治，連蛋糕都只能吃半份！」媽媽告訴艾瑪別心急，愛會自己出現的。
結果，馬希斯來看生病的艾瑪，艾瑪問： 「你想要一半的蛋糕嗎？」
「愛」究竟是什麼？是什麼顏色？是什麼形狀？是甜是苦？還是五味雜陳？是大？還是小呢？
如同許多孩子一樣，艾瑪也很想知道。
問題是，她問了天性浪漫的媽媽、足球迷爸爸、蛋糕高手奶奶和熱愛汽車的爺爺，每個人對愛的看法都不一樣：愛，真如奶奶或爸爸所說，藏在一塊蛋糕或一場足球賽裡嗎？或是如爺爺或媽媽所說，像立即發動的引擎或慢慢綻放的花朵？
愛，顯然遠比艾瑪想像得要複雜多了……
大部份的小朋友（甚至包括爸爸媽媽）都只有在電影與照片中看過沙漠的樣子，但小朋友們知道，沙漠是什麼顏色的嗎？
「我知道，是黃色的！」
我一點不懷疑，會有小朋友這麼說，但我要請爸爸媽媽看一下面這段影片，再和孩子一起討論，你們看到了什麼顏色？
影片裡的沙漠可不只有黃色的喔！這些照片裡，有許多種不同的景觀，有很多動物與植物，他們能感受到什麼呢？除了用眼睛看到的之外，爸爸媽媽可以小朋友一起想一想，我們可以「聞」、「聽」、「觸摸」、「感覺」到什麼風的顏色呢？
書中主角是一位眼睛看不見的小小巨人，他很疑惑：「風是什麼顏色？」為了找到解答，他向路上遇到的對象一一提問
「風是彩色的。」老狗說；風「圓潤，冰涼，灰白，光滑，就像一顆小石頭。」大象說；不，「風有時間的顏色。」窗戶回答；「太陽的顏色。」蜜蜂嗡嗡嗡；「甜的顏色。」蘋果樹窸窸窣窣；不對，不對，「樹汁和石榴汁的顏色。」樹根唧唧咕咕。……讀者隨著小巨人追風的腳步，一頁一頁，得到如風一般變化萬千，無法僅以文字捕捉的答案，必須以眼、耳、鼻、手、心去細細領略。最後，小巨人遇到大巨人，大巨人慢條斯理的說，風的顏色「這整本書都是。」他翻動書頁，小巨人聞到風的芬芳，那是書吹出來的風……
小朋友有沒有發現，為何小小巨人得到的回答，每一個都不一樣呢？原來，他問的每一個對象，都在用他們的自已的經驗，告訴小小巨人風是什麼顏色！而且，他們不只是「看」到風的顏色，更是用「聽」的、用「觸」的、用「感覺」的
