新匯流基金會的部落格

鍵盤成畫：電腦周邊裝置的浴火重生 
當手指行動上網時代撲天蓋地而來，鍵盤是否有一天真的會沈入江河、沒入博物館？數位時代本身就是虛擬的電子訊號所組成，如今連接觸虛擬世界的實體介質也開始面臨可能被淘汰的運命。
您是否可以告訴孩子，留心生活當中的各種材質，隨處不可成藝術。又者，您有沒有聯想到需要眾志成城的骨牌秀？也是一張張的把微小骨牌立起來，堆砌成種種複雜的圖案。
最後雖可能在分秒之中快速傾倒，但是製造的眩目效果，與背後蘊含的眾人努力，無一不是得透過一連串長久的努力與眾人合作，方得走到最後一步。
這個圖像是澳洲藝術家WBK Pierre Omidyar所創作，他有感於過去事物的消逝，進而而興起創作的念頭。因此，WBK選擇用各式各樣的廢棄鍵盤組成一幅幅的名人肖像，至今已經創作超過300幅作品。
Ps：大家不妨猜猜看，這張圖像推砌的名人是誰？歡迎大家推文喔。
作者作品：workbyknight.deviantart.com/gallery/39233688?offset=0
參考來源：daman.cool3c.com/node/62438

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名符其實的“書”桌！
見過各種各樣的書桌，但是，看過以書本一本一本堆出來的“書桌”嗎？
照片中的書桌，就是以書本疊出來的桌子喔！
孩子們，一起來腦力激盪，發掘出生活中各式各樣“簡單又不簡單”的創意！
(圖片來源：分享問題圖書館的相片。)

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inmobi今年第二季的調查，主要針對"美國行動上網用戶"調查，過去有印象的幾天，其使用各項媒體的時數，表示有習慣使用行動上網的用戶，其在手機上所花費時間為最多，其次才為電視。
看了國外的調查數字之外，回過頭來想想自己，曾留意自己在各種載具上的使用時間各是多少？我們用這些載具做甚麼呢？影音觀賞？休閒遊戲？文字閱讀？圖像分享？日誌紀錄？還是那些活動呢？
畫出自己的數位使用時間分配圖，看看數位為自己的生活帶來了甚麼？又讓自己錯過了甚麼呢？
 

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爸拔媽咪們，當數位進入孩子的學習過程，可以讓孩子的學習產生甚麼有趣的變化？
智慧型手機和平板電腦使用族群遍布各年齡層，許多學齡孩童都擁有這兩項流行的數位產品，若能善用手機或平板電腦在學習上，也可以帶來正面的學習效果。
接下來介紹幾個協助學習的App：
1. The Chemical Touch：利用顏色標註將不同特性的元素，同時連結維基百科的內容，深入介紹各元素。(需付費下載，0.99美元。) 

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親愛的孩子：
當你呱呱墜地的一瞬間，就已經踏上了生命的PU跑道。
不論是外在的阻礙或是與生俱來的缺陷，都改變不了必須跑完全程的生命規則。
孩子，勇敢且微笑地直接面對挑戰，做自己人生賽場上的小鬥士。
(圖片來源： Kids & Art )

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搜尋引擎Wolfram Alpha最新提供的臉書報告（Facebook Report）；該網站分析Facebook帳號之後，讓每一個人的數位社群形象與特質透過數字顯現出來。
 
這項App功能分析每一個使用臉書使用者的使用行為，在這些圖文影音的發布、分享、連結中勾勒出個人在臉書上建構出的『臉書性格』與『臉書臉譜』。除此之外，個人在臉書的人際網絡也在分析當中展現出另一種『人際網絡』的模樣。
當數位行為可以被以數字和圖表具體化的分析，我們從數位社群使用行為研究中是否發現了另一個不同於真實世界的自我“人格”呢？
同時，這樣的數位社群行為研究背後，又延伸出甚麼樣的人與數位關係的思考呢？這是當我們每天流連社群網路時，可以深思的問題。
(報導來源：『This App Knows More About Your Facebook Account Than You Do』 by Emily Price；From mashable)

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孩子們，當我們在大自然中開心地擺動肢體的時候，有沒有注意到，大自然中的各種生物，也都是有各自動人的姿態與形象的。
在夜晚的道路旁，一株看似尋常的樹木，仔細一看，像不像一個正在跳舞的舞者側影呢？
孩子們，放大我們的感官與觀察力，發現生活中看似平凡景物的獨特與美麗吧！
(圖片來源：分享癒しと笑いと感動のページ的照片)

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採訪閱讀學堂執行長葛琦霞老師(Part2)
Q2：延續第一個問題，這樣的影響又造成親子之間互動甚麼樣的變化？
A2：數位沒有對錯，端看怎麼運用，也端看家長的態度。面對數位，親子之間常見的問題並且衍生的衝突就是親子互動時間的縮減，過去親子互動的時間多半是晚餐後或是幫孩子簽聯絡簿的時候，但現在的家庭關係可能因為家長的工作更忙，孩子擁有方便的數位載具就直接向外去求援，家長自然就不會知道和孩子之間的互動產生了甚麼問題，也就無從因應與面對了。
Q3：在這樣的衝擊之下，請您建議家長該怎麼因應與面對這樣的變化與衝擊？

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『當孩子眼中只看得見3C螢幕，就沒有關注的餘暇去關心生活的大環境，是故使得孩子的生活經驗感受相對貧乏。』
【社會的聲音】
採訪閱讀學堂執行長葛琦霞老師(Part1)  
Q1：老師您做為第一線教導孩子閱讀的老師，請您以此角度來看，當數位大舉進入生活之後，對於孩子的影響是甚麼？
A1：現在所接觸的學生，其實蠻高比例的家庭多半都會提供給孩子各種3C的數位載具。我認為慣用3C數位產品的孩子容易對3C產品產生依賴，因為一旦空檔的時間沒有3C在手就容易產生不安或是空洞感。

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紙房子
房屋由甚麼建造而成？木頭、磚瓦、水泥、鋼筋……沒錯，平日我們常見的房屋都是用這些建材建造的。
不過，可曾見過，『紙』蓋的房子呢？
設計師Liam Hopkins利用3972個三角形瓦楞紙設計編織出立體的房子外觀，讓人看了大呼驚奇。

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孩子們，一株紅蘿蔔，通常它最有價值的部份是根還是莖呢？我們要學習的是，不能從表面判斷事物的價值喔。
胡蘿蔔，又稱紅蘿蔔、黃蘿蔔、番蘿蔔等，是繖形科胡蘿蔔屬二年生植物，以根作蔬菜食用。
(圖片來源：Kids & Art)

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