『如何訓練出孩子的自律性是養成孩子數位使用行為最重要的前提』
【社會的聲音】
專訪台灣使用者設計協會理事，李易修先生
Q1：易修，從先前會議中得知，您對於孩子在數位使用上採時間單位來規範孩子數位使用行為與習慣。然而，隨著孩子慢慢長大，你對於孩子未來在數位使用上的使用行為有何延伸的看法呢？
A1：我認為最重要的前提還是在於如何訓練出孩子的自律性。
Q2：請問您用甚麼辦法讓孩子養成自律性呢？
A2：基本上初期還是以鼓勵的辦法給孩子對於建立好的使用行為產生正面的回饋，當這樣的鼓勵形式為孩子所接受，自律的行為就能被養成了。
Q3：請問有沒有甚麼樣的親子互動是透過數位這樣的工具而使得親子之間更緊密互動的經驗??
A3：其實，比較親密的數位親子互動多半不是來自於幼教軟體，而是彼此之間生活經驗的影像照片分享。親子之間透過隨手可得的數位載具，孩子向父母分享或是展現自己的學習或是遊戲經驗，父母也透過這些影像照片和孩子一起交換個別經驗的分享或是一起回憶美好的家族記憶或是共同經驗。
Q4：身為數位重度使用者的爸爸來看，孩子跟父母在數位的緊張關係可以怎麼舒緩？
A4：我認為，事前的規範要比事後的強制約束來得積極且有效。然而，在父母針對孩子數位使用行為訂出使用規範之後，除了要求孩子依循規範之外，父母自己能不能從自身做起，也是非常重要的，父母的身教對於孩子來說也是教養中不可或缺的一環。
Q2：請問您用甚麼辦法讓孩子養成自律性呢？
A2：基本上初期還是以鼓勵的辦法給孩子對於建立好的使用行為產生正面的回饋，當這樣的鼓勵形式為孩子所接受，自律的行為就能被養成了。
Q3：請問有沒有甚麼樣的親子互動是透過數位這樣的工具而使得親子之間更緊密互動的經驗??
A3：其實，比較親密的數位親子互動多半不是來自於幼教軟體，而是彼此之間生活經驗的影像照片分享。親子之間透過隨手可得的數位載具，孩子向父母分享或是展現自己的學習或是遊戲經驗，父母也透過這些影像照片和孩子一起交換個別經驗的分享或是一起回憶美好的家族記憶或是共同經驗。
Q4：身為數位重度使用者的爸爸來看，孩子跟父母在數位的緊張關係可以怎麼舒緩？
A4：我認為，事前的規範要比事後的強制約束來得積極且有效。然而，在父母針對孩子數位使用行為訂出使用規範之後，除了要求孩子依循規範之外，父母自己能不能從自身做起，也是非常重要的，父母的身教對於孩子來說也是教養中不可或缺的一環。
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