【社會的聲音】專訪主題：打造親子數位友善環境的機會與挑戰—友善親子數位環境所包含的面向諮詢討論會議－新匯流基金會的部落格

【社會的聲音】

主題：打造親子數位友善環境的機會與挑戰—友善親子數位環境所包含的面向諮詢討論會議

討論：
Q1：
李學文：本次諮詢會議所討論與關注的主題為到底甚麼是友善的親子數位環境？除了數位載具無障礙設計或是無縫網路設備環境，友善的親子數位環境的其他層面還有甚麼？包含的面向為何？

A1：
李易修：數位對於親子溝通或許是機會，而不是光以反對的立場來看，建議可以走向現在的顯學｢遊戲化設計｣來看待寓教於樂性的教育數位內容。

林佩蓉：
目前美國小兒科學會建議2歲以下建議不能使用數位載具。
近來數位教具進入校園，像是電子白板與電子書包的使用。將數位導入教學環境是希望在教學過程中給予學童更多的學習刺激，然而，身為第一線的老師已經注意到數位載具或是數位學習軟體、多媒體的使用過度，會減少許多教授者與學習者之間的互動，也就是學習過程中減少了人跟人的互動。基本上，孩童在八歲以前仍是非常需要在互動學習的環境底下去學習，所以，我對於孩童過早接觸數位載具或是數位學習工具是抱持保留態度的過早。

邱靖惠：
目前對於孩童使用數位的規範，國內國外法規或是規範不一致的問題，例如孩童使用年齡的分界與限制。以台灣方面來說，目前國內規定網站需要分級，但是，依舊很多網站被檢舉多次之後就乾脆將伺服器移到國外，藉此規避法規的限制。
兒福之前曾經推廣友善兒童的指標。對於遊戲業者來說是沒有利潤的，因為要符合指標，設計出來的遊戲會很無聊。

楊豫揚：提供一個給家長與老師的數位諮詢平台，建議建構100個Q&A，依照不同年齡層的孩子的各種問題，提供平台與資詢。建議九月的研討會，扣緊此議題，以引起輿論重視為目標，就數位問題在親子溝通間的使用狀況要透過各種媒體的力量的曝光度引發爆炸性的討論。