新匯流基金會的部落格

 
新匯流基金會將在本周末12月14日與12月15日兩天，在華山文創園區的果酒禮堂舉辦為期兩天的“數位親子閱讀角體驗活動”，這是一個適合爸媽帶著孩子一起來參加的親子共讀活動，親子一同來體驗「數位」+「閱讀」的全新感受。
今天特別訪問長期研究閱讀能力與識字歷程，在兒童語文學習研究著力甚深且現正擔任國家教育研究院院長的柯華葳院長，讓我們一起來聽聽柯華葳院長分享她對於“數位親子共讀”的看法。
Q1：當數位匯流已全然進入我們生活的時候，請柯院長分享數位聯網工具和聯網環境的普及對於孩童閱讀行為帶來什麼影響？

 
不知道為何工程師都喜歡攝影，我弟最近也提著相機到處拍。他這幅「殘荷倒影」有幾分意思。有中國水墨之意，也具米羅幾何之美。

你覺得這個像什麼呢？水面上的實體與水面下的倒影，似乎連結映照成了一個愛心，是不是呢？

相片來源：小文子廚房日記

 
新匯流基金會將在本周末12月14日與12月15日兩天，在華山文創園區的果酒禮堂舉辦為期兩天的“數位親子閱讀角體驗活動”，這是一個適合爸媽帶著孩子一起來參加的親子共讀活動，親子一同來體驗「數位」+「閱讀」的全新感受。

今天特別邀請多年來從事閱讀和寫作教學的葛琦霞老師，以身為第一線教學現場的老師，和大家分享她“數位親子共讀”的看法。

Q1：當數位匯流已全然進入我們生活的時候，請您分享數位聯網工具和聯網環境的普及對於孩童閱讀行為帶來什麼影響？
A：閱讀是須要有耐性，耐得住性子進入書本的世界。因為數位的特性，以致大量的資訊被快速且形式花俏(各式各樣的影像影音)的方式傳達給孩子，最大的影響就是孩子因資訊的快速取得，再加上資訊吸收的形式直接炫目，基本上孩子們對於資訊不需要花太多時間就可以一眼看過，如此吸收資訊的方式，反應在大多數孩子的閱讀行為，最明顯的就是「耐心不足」的現象。
我認為老師和家長必須在孩子接收資訊的方式把關，並且師長對於孩子閱讀行為的形塑有一定的責任。
Q2、延續前一個問題，葛老師您提到老師和家長對於孩子閱讀行為的養成與形塑有一定的責任，您可否就著這一個看法，提供給家長和老師一個面對與因應數位環境對孩子的閱讀所帶來的衝擊？並且家長可以如何引導孩子多運用數位在閱讀而非遊戲？
A：其實，當每一次科技帶來人們生活轉變的時候，家長和老師對於孩子在這一波波科技帶來的衝擊中所面對的挑戰基本上有著本質上的相似。從過去的電視進入家庭到現在的數位進入家庭，作法多半都圍堵開始而漸進到引導，就我的看法，家長面對數位帶來的衝擊可以採用以下兩個原則來引導孩子：第一，是協助孩子怎麼選擇好的對的數位內容；第二，訂定家庭中使用數位的規範原則。
不過這裡有幾點家長必須注意，其一：家長感興趣的數位內容和孩子所需要未必完全相合，因為目前台灣適合孩子閱讀的數位內容還不夠廣博。這一點就必須仰賴數位內容業者和出版業者的共同努力，一起來建構起一個足夠廣博的數位內容資料庫；其二：多數家長和老師對於“數位閱讀”仍嫌陌生。同時，這一代的家長多數對於數位的接受度都不低，反而是“閱讀”不只是孩子需要養成，家長自己也必須養成自己的閱讀習慣。此一現象主要還是因為當前吸收資訊，獲取資訊的方式對於圖像表達太過依賴，以致於家長自身吸收資訊的模式也偏向快餐式的選取。
所以，總結來說，家長倘若想要正向的引導孩子運用數位進行閱讀，家長自己也必須“閱讀”。只有家長自己也養成閱讀的習慣，才能夠陪伴著孩子在數位的環境中保持“閱讀”的習性來吸收所接收的資訊。

 
2013 年已進入倒數，如果你每天在 Facebook 發表許多內容，或許會想知道這一年來最重要的事情是什麼。Facebook 再度推出「2013年自己的重要時刻」功能，回首你的年度 20 個重大時刻人氣動態訊息。

   
每個新手爸媽，總是戰戰兢兢，在迎接新生兒到來前，才恍然發現必須要立馬學習如何當爸媽。而偏偏，這又是一門廣博艱深，門派各異的學問（每個孩子的性情皆不同），沒有武林秘笈可供參閱。所幸，在這個數位時代，我們除了聽取長輩的意見、到書店門市找尋相關的育兒與教養書籍外，更也得以在浩瀚的網路上，向每一個願意在網路上分享相關知識的達人或部落客取經。

這是一個O2O的時代，很多東西是先從Online出發才走到Offline。我們幸運地在網路上汲取他們的寶貴的經驗，在看不見對方的網路上請益後，方確認相關經過良好編輯的書籍內容精華，可以將實體書或電子書購買回去，分享給自己的親友。
以下，近期就有兩本很棒的相關書籍，作者也特別從「後台」走回「前台」，來跟每一個新手爸媽面對面喔，活動難得，歡迎報名《鈞媽的快樂育兒經》、《樂當幸福不良媽媽》相關講座。
13.12.15 https://kktix.com/events/fa5ff0
13.12.18 http://www.accupass.com/go/mootalk16

 
在台灣，每年夏天都會有幾次的颱風，對於颱風生在台灣的我們都不陌生。
不過，除了颱風，還有一種風也常造成不下於颱風的風災，就是分享圖片中的高速氣旋風暴，龍捲風。
龍捲風（英語：tornado），又稱捲風，是一種相當猛烈的天氣現象，由快速旋轉並造成直立中空管狀的氣流形成。龍捲風大小不一，但形狀一般都呈上大下小的漏斗狀，「漏斗」上接積雨雲（極少數情況下為積雲），下部一般與地面接觸並且常被塵土或碎片殘骸等包圍。

 
每日上下班的途中，人潮擁擠、呼吸難耐。但，只要有心，就能在尋常事物和藐小微物中，細察其紋理，找到物外之趣與美。

您瞧，這樣的照片是不是很雅緻有趣呢？

圖片與文字來源：https://www.facebook.com/ml778

 
最近有一篇有趣的報導，指出臉書玩愈久，愈容易對自己的現狀不滿意，愈容易產生「別人」過得「比我好」。
怎麼會這樣？

這篇報導提出了一個很有力的「理由」──我們雖偶爾看到一些朋友在臉書上面抱怨，但大多數、大多數、大多數的朋友，每天所分享的動態，都是很棒、很美、很好吃、很甜蜜的照片、故事、訊息！也就是要大家按「讚」的分享內容！
於是，臉書上大多數的分享都是美麗的風景、可口的食物、笑容滿面的人物，還有玩到哪走到哪鉅細靡遺的打卡，於是，透過臉書看到「別人的生活」總是正面、快樂、幸福。
臉書為半實名的數位社群，臉書上的社交網絡與真實社交網絡有很大部分的疊合，所以，臉書對比通訊軟體LINE而言，是相對「公開」的社群平台，所以，每一個臉書使用者都明白一則訊息發出去就會被朋友“看見”，所以大部分分享的內容都屬正面且快樂的內容。
久而久之，許多人在臉書上建構起和真實生活不完全相同的“臉書生活”，甚至，有些人經營“臉書生活”比起“真實生活”更加認真、更加充實。
各位大小臉友們，你們觀察過自己在臉書的發文的特性嗎？是不是每發一篇文就很在乎有多少人看見並且點讚呢？所呈現的臉書生活與真實生活之間是否給人截然不同的落差呢？
(報導來源：http://mr6.cc/?p=9965；照片來源：http://mr6.cc/?p=9965)

 
新匯流基金會將在下個周末12月14日與12月15日兩天，在華山文創園區的果酒禮堂舉辦為期兩天的“數位親子閱讀角體驗活動”，這是一個適合爸媽帶著孩子一起來參加的親子共讀活動，親子一同來體驗「數位」+「閱讀」的全新感受。

 
要抓住孩童與有童心之大朋友的心，「動物」絕對是最好的選擇。且能餵動物吃東西，那種互動的感覺，更帶來難以言喻的滿足。但是，與其在外面亂餵養動物，造成生態平衡的破壞，不如在這個可愛的APP裡完成心願吧。

這個APP利用使小朋友反覆給動物嘗試各種食物的過程，使其與動物們互動。且在許多細節的製作上都很精細，畫風可人、畫面色彩繽紛、飽和與協調；卻不突兀。
除可愛的動物外，它還有一個「快照亭」。青春時候，朋友總會手牽手，一起去不同機器生產出的大頭貼一樣。它利用平板的鏡頭跟預設的貼紙框位來跟動物結合，組合獨一無二的照片；卻無需再製作貼紙，而是可以在雲端時代直接上傳臉書或寄給朋友，不是也金促咪？
APP相關資訊：https://itunes.apple.com/us/app/lazoo-zoo/id727786503