臉友被上司責罵，在臉書上痛批及羞辱之，你按讚；臉友與戀人爭吵，在臉書上揚言分手，你按讚；臉友跟臉友糾團謀事，你也按讚，即便你跟他們在實體世界完全不熟識。
按讚，這個原本被設計在社群網站上表達支持的符號，殊不知很可能無形中為你引來不必要的危險、傷害無辜，也可能將無事變小、小事變大。
隨意的按讚到底可能造成甚麼傷害？對了，那便是無形中破壞了現實社會中好的傳統價值。從此之後，我們對某個事件評斷無需“在場證明”；從此對某人的支持無需理性，可以完全對事不對人；從此，虛擬與現實世界價值兩悖離，讓人產生荒謬突梯感。
下次按讚前，請注意 Use your like wisely，做個有智慧的臉友。當然，你覺得認同此篇PO文的價值善意，還是歡迎你按個讚。
(圖片來源：印度新德里廣告公司TBWA的Facebook創意廣告。)
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調戲視覺圖畫與照片可以玩出甚麼樣有趣的視覺效果呢？
孩子們來看看，畫面中圖畫與照片兩種不同的紀錄影像方式，結合在一起，是不是產生出奇妙的視覺感官呢？
同樣的視覺遊戲，我們也可以自己動手來。
拿起照片與畫紙，開發各種有趣的視覺藝術作品吧！
(圖片來源：By Ben Heine
https://www.facebook.com/pages/Ben-Heine/45292293615)
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孩子們，看得出來圖片中畫的是甚麼嗎？在圖像之中，是否看見許多我們熟悉的符號呢？
圖像與符號是我們用來記錄生活，表達想法，延伸創作的素材。
將圖像與符號加以結合，讓我們畫出有意思的“畫中畫”喔！
(圖片分享：Art & Design)
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暴力的展現，除了肢體力量的霸凌之外，還有語言。不論說話對象的親疏遠近，或是語言背後是否善意，當傷害性的言語脫口而出之時，已經對聆聽者造成傷害。
這個畫面，提醒每一個人，在各種關係之中，都不要疏忽言語暴力帶來的傷害。
這也是我們在關心親子互動、師生關係的同時，一個思考的角度。
註：此圖為新加坡的廣告公司“Saatchi & Saatchi” 所做關於言語暴力的公益廣告。廣告主題為『Verbal abuse can be just as horrific.』
(圖片來源：象藝創意)
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“Internet”v.s“Outernet”
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人類歷史上，汰舊換新速度最快的時期，莫過是數位進入人類生活後的這段期間。
在數位領域下的各種產品，十年前到十年後，有哪些留下來？有那些已經成了“古董”或是“化石”？
讓孩子們從數位產品變化看人類生活的變化，不只理解時代演進，也照看了生活歷史。
(圖片來源：Evan's Club 新媒體俱樂部)
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【觀點與討論】
畫面上的兩張圖，值得讓我們思考。
過去，對孩子的教養，家長與老師多半站在“管教”的出發點上發聲。
現在，對孩子的教養，家長與老師常見各種不同的意見，親師之間在教育與教養上的互動產生了和過去很不一樣的型態。
對孩子的教育和教養，家庭教育和學校教育各自是互補的半圓。
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岸邊的鬼臉走在海邊或是河邊石礫遍布水岸邊，腳下踩著大小不一、形狀各異的石頭，可曾彎腰觀察石頭的形狀或是模樣呢？
利用石頭的大小、顏色與形狀加以排列堆疊，可以堆疊出大自然中特別的『面孔』喔。
(圖片來源：Art粉絲頁)
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乍見桌上足球台躍起的芭蕾小人偶與其他整齊劃一的足球小人偶並置，是否覺得有些怪異呢？教養過程中，我們的孩子有時也像圖中的芭蕾小人偶一樣，而父母面對孩子與他人不同的時候，該用甚麼態度來應對呢？
清楚每一個孩子有其獨特性，給予孩子揮灑的空間，把孩子放在適合發展的平台上，如此，每一個父母都是自己孩子伯樂。
(圖片來源：The Winger
http://a6.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc7/480329_461301337224687_1523642971_n.jpg)
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當數位社群平台已經成為人與人之間社交聯絡的重要管道之一，進而也衍生出不少在數位世界中人與人社交互動的禮儀與禮貌。據mashable近期一項有趣的報導，列出了20項可能惹惱Facebook朋友的行為，例如：推銷文、沒有先問過就幫你打卡的朋友、超級自戀的瘋狂自拍、瘋狂標記、生活瑣事不停報告等等。
實體世界人與人的互動有約定俗成的規範，那在數位世界中，社群互動的規範也應該被正視才是。
想一想，在平日的數位社交互動中，有沒有甚麼行為最讓人難以忍受？有沒有甚麼樣的社交行為應該被注意呢？
歡迎朋友們一起來討論!!
(報導來源：mashable；編譯：數位時代網站，許凱玲
http://mashable.com/2012/08/14/facebook-annoying/)
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孩子們，看得出來這椅子由多少東西編織組合而成嗎？
設計師Jay Sae Jung Oh蒐集被人們隨手丟棄的各種塑膠製品加以回收再製，編織成這一張椅子。
設計師藉由這張椅子，提醒人們每天隨手製造出多少廢棄物。
當我們要隨手丟棄東西的同時，應該想想，這樣的“丟棄”將為我們生活的環境製造多少能再生的“垃圾”？
註：圖片中的『Savage Chair』出自南韓設計師Jay Sae Jung Oh之手。
(圖片來源：象藝創意)
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一二三，木頭人！畫面中的小男孩正靠著牆遮著眼，牆柱後的小女孩正躲避著希望不被發現。
咦？孩子們有沒有發現這畫面有甚麼奇異之處呢？
仔細看看，原來，畫面中的小男孩和小女孩都是畫出來的，透過3D立體的繪畫技巧畫出近乎真實的畫面，是不是很有意思呢！
(圖片來源：Wind Virtual University)
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