【親子共讀分享】『A cathedral of music or music as a cathedral?』
究竟是音樂中充滿了宗教性還是這樂譜像是一座教堂建築呢??
孩子們，譜出一曲樂曲猶如一個浩大的建築工程，一起來找尋其中“創意”與“創新”吧~~
(圖片來源： Sine musica nulla vita 粉絲頁)
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【親子共讀分享】孩子們，眼見不一定為憑；視覺角度不同，結果可能也不同，當然，這也是一種視覺藝術喔。
@【神秘小測試】不近視的人看到的是愛因斯坦。近視的人看到的是瑪麗蓮·夢露。不近視的人把眼睛瞇起來也可以看到瑪麗蓮·夢露。近視的人戴眼鏡看的是愛因斯坦/取下眼鏡看到的是瑪麗蓮·夢露。簡直是太神奇了，震住了，有沒有？
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【親子共讀分享】海上的飛船? 不是你眼花了，是極度清澈的海面才能擁有此絕佳景觀。珍惜我們的環境，珍惜我們的海域，有一天，在台灣才可能看見飛船。
眼花了～小船竟懸空漂浮
這是位在地中海的蘭佩度薩島(義大利)
如此清澈透頂的海域 台灣應該是不可能看得到...
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【觀點與討論】
生活周遭處處有教材，只要家長們隨時發揮一點創意，到處都可以是學習，也可以增進孩子們的學習興趣。
http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/jun/24/today-health5.htm?Slots=BHealthMore
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【親子共讀分享】延續昨天的分享，媒體在揭露資訊時會有其操作的觀點，同樣的，接收資訊的同時，也會有個人選擇接受或選取的視角。
所以，媒體扭曲並非單方面來自於媒體操作觀點的手法，也包含訊息接收端的閱聽者對資訊的選擇性接受，此兩者才是媒體資訊之所以扭曲的一體之兩面。
(圖片來源：經典語錄粉絲頁)
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【數位新知分享】－Microsoft 收購Yammer
今後的企業溝通，要從E-mail時代走向社群時代嗎？社群可以讓企業內部溝通以更快速、更活化的方式進行，但卻可能是企業文化的挑戰。
你敢在社群上提出大膽卻不成熟的建議？
你敢和你的同事在上司的眼皮下，隨意交換對負責專案的反對意見？
不可否認的，我們活在一個社群年代，新的溝通方法是不可逆轉的趨勢，從我們的生活、工作、到親子之間的溝通，社群網路經後將無所不在。
https://vimeo.com/40128698
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【親子共讀分享】當梵谷的黄遇上柳橙的黃，再加上四溢的水果香，激發出了新的感觀！
誰説世界名畫一定只能規規矩矩的放在牆上被人觀賞？
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【親子共讀分享】天下奇蹟另一章，突破你的視覺想像，要請問你家的小朋友，樹木到底長在何處呀？又為何飄的這麼高呢 ？
Man-made nature: http://bitly.com/ManMadeNature
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【親子共讀分享】同一張照片，右邊是代表西方觀點的CNN擷取的畫面；左邊是迥異於西方的中東半島電視台擷取的畫面。
很多時候，對於媒體提供給我們的資訊，必須抱持著一定審視的距離，因為，很多時候，我們接收的，都是媒體『想要』觀眾看到的。
(圖片來源：Wind Virtual University)
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【數位親子放送】孩童對於櫥窗上精美包裝的販售商品，以及雜誌上刊登的完美照片，幾乎是無可抗拒。在數位科技所建構的虛擬圖像與真實世界的界線越來越模糊的今天，如何協助兒童辨明真實世界與虛假圖片將是一個新課題。美國的Common Sense Media 整理出幾個guideline提供家長參考：
1.Do a reality check：確保孩子們都知道，幾乎每一個在雜誌和廣告的照片已被更改。
2.Play “spot the Photoshop” ：舉例發現你遇到的廣告或照
片上的修飾。
3.Connect the dots：與孩子討論圖像與正在銷售的產品之間的差異。
4.Ask questions：讓孩子想想圖像如何影響觀者、圖像如何扭曲我們的想法。
5.Look for backup：幫助孩子找到資源，採取行動。鼓勵孩子在課堂上或透過他們的朋友與社交網絡，對這些圖像發表看法 。
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【親子共讀分享】是藝術之手，還是佛心，能得此成就？
圖示來源：
翁國嵩的相片。
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【親子共讀分享】想要一組 “沙”發，自己動手做。
圖示來源：
不正常人類研究中心的相片。
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